Procesadvisering
Procesadvisering volgens KCLO stelt vragen, reikt inhoudelijke bouwstenen en werkvormen aan, verstrekt faciliteiten en hulpmiddelen, treedt op als gespreksleider, zorgt voor veiligheid in de groep en bewaakt de voortgang en het resultaat van het leerproces.
Persoonlijk leren
Op de laag van persoonlijk leren staat de individuele bewustwording van management en medewerkers centraal. Wat ‘hebben’ zij in huis. Hierin wordt (opnieuw) gedefinieerd hoe zij zich, met hun kennis, kunde en competenties, tot de organisatie en de ambities daarvan (willen) verhouden.
Professioneel leren
Op de laag van professioneel leren gaat het om bewustwording en versterking van deze kwaliteiten in gezamenlijkheid. Doordat management en medewerkers van zichzelf en elkaar zien wat zij, in het belang van de organisatie, kunnen en willen leren en ontwikkelen, krijgt het leerproces focus.
Ervaringsgewijs leren
De laag van oefenen, toepassen en doen. KCLO maakt gebruik van concrete en complexe opdrachten waar in projectstructuren de ‘lerende doelgroep’ een grote rol speelt. Wij bieden daarin, naast support op de inhoud, een ontwikkelplatform voor individu en groep. Op deze wijze geven wij invulling aan de filosofie van KCLO dat het leren dient bij te dragen aan concreet te behalen doelen en resultaten.